假肢安裝后的訓練內容？假肢對一些身體不完全缺損的人來說有著很大的幫助，可以更好代替了失去肢體的部分功能，提高生活自理和工作能力，假肢的主要優勢有哪些嗎?假肢安裝后的訓練內 容：
　　1、上肢假肢應該如何訓練，功能的好壞及結構固然重要，但更重要的還是截肢者本人如何操縱、使用假肢。特別是上肢假肢，如果截肢者不進行系統的殘肢訓練、假肢的操縱和使用訓練，即使假肢 設計得再靈巧也不可能發揮其代償功能。
　　2、裝飾性假肢，一般只要殘肢接受腔合適，背帶使用時合適就不需要訓練，但對 次安裝者應學會穿戴方法，教會患者基本的穿戴和使用假手的被動旋腕、手部的開合的方法即可。對上臂截肢者應 學會使用被動控制的肘關節鎖。索控及電動假肢這兩種假肢都屬于功能性假手，其區別在于前者為自身動力，后者為外部動力。為了提高這些假手的使用功能都需要正確的使用指導和訓練。

　　1)穿脫假肢訓練：穿時先穿殘肢入接受腔，再將健肢穿入肩帶，脫時順序反之。
　　2)假肢操縱訓練
　　開閉手訓練：
　　例如索控假肢開手是依靠雙肩用力前屈，不用力時假手靠彈力閉合。前臂肌電假手靠前臂的肌肉的屈肌和伸肌來觸碰感應器，信號通過感應器從而使手頭能開合。
　　屈肘、鎖肘、開肘鎖的訓練：
　　索控上臂假肢，一般是利用雙肩外展，上提、放下動作控制可以鎖住肘關節，當殘側肩屈曲、伸展進行控制可以使肘部被動地自由屈伸。有的索控手上附帶有摩擦旋腕、插銷屈腕機構，可以調整至 所需位置。
　　上肢假肢使用訓練對單側截肢者不是太困難，對雙臂截肢者是較困難的。由于目前上肢假肢功能還較簡單，截肢者需要刻苦訓練，才能適應需要。
　　對于雙手截肢的患者在裝配假手的同時要選用合適的自助用具：如雙上臂截肢者常用的生活套袖，可以套在殘肢上，再卡上勺子或筆，可以進食或寫字;用假手吃飯不能用筷子，只能用彎成合適角度 的勺子或叉子;梳頭時應用粗手把的梳子，注意雙手配合;
　　用假手從衣服兜里取東西可先用一手摳起兜底，另一只手去取，是用左手取右側兜的東西，用右手取左側兜的東西。適當地改變所用物品：如所用物品的拉鏈上加個大的拉圈，用假手可以拉開;在衣 服上縫上尼龍搭扣免去系扣子的麻煩;使用松緊口的鞋可以不用系鞋帶等等。
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